Pecahan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Tarikh / Hari     :           31.10. 2012 / Rabu               

Masa               :           9.00 – 9.30 ( 30 minit )          

Kelas              :           1 Terbilang                                        

Bil. Pelajar       :           35 orang

M / Pelajaran    :           Matematik

Tajuk               :           Pecahan

Standard Kandungan             :           3.1 Mengenal pasti konsep satu perdua dan satu 

                                                             perempat.

Standard Pembelajaran         :           i)    Mengenal pasti satu perdua dan satu perempat

                                                            dengan menggunakan perkataan ‘setengah’,

                                                            ‘separuh’ dan ‘suku’ dengan menggunakan bahan

                                                             konkrit, gambar dan lipatan kertas.

Objektif           :           Murid berupaya untuk :

                                  i. Menyebut nama pecahan satu perdua dan satu perempat.                                                        

                                  ii. Menamakan pecahan ‘separuh’, ‘setengah’ dan ‘suku’.

Bahan                         :           Kad gambar pecahan, manila kad, kad puzzle

Nilai                 :           Bekerjasama, tolong-menolong, prihatin

EMK                :           Keusahawanan, kreatif & inovatif dan teknologi.

Pengetahuan Sedia Ada        :  Murid telah didedahkan dengan perkataan ‘separuh’ dan

                                             ‘setengah’ dalam kehidupan seharian.

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Set Induksi (5 minit)	1.  Melipat kertas menjadi pecahan satu perdua dan satu perempat..	1.  Memberi murid kertas dan melipat bersama-sama kepada satu perdua dan satu perempat. 2.  Memperkenalkan murid pecahan.	1.  Melipat kertas bersama-sama guru seperti yang diarahkan. 2.  Mengenali pecahan satu perdua dan satu perempat.	Kertas A4
Langkah 1 (10 minit)	1.  Konsep pecahan	1.  Memperkenalkan konsep pecahan, satu perdua dan datu perempat. 2.  Memperkenalkan istilah ‘separuh’, ‘setengah’ dan ‘suku’. 3.  Mempamerkan kad gambar pecahan dan minta murid memberikan jawapan. 4.  Melukis gambar pecahan di papan putih dan minta murid menulis jawapannya.	1.  Mengenal istilah ‘separuh’, ‘setengah’ dan ‘suku’.  2.  Memberi jawapan bagi kad gambar pecahan yang ditunjukkan guru. 3.  Menulis jawapan bagi pecahan di papan putih.	Gambar pecahan Kad perkataan
Langkah 2 (10 minit)	1.   Permainan matematik ‘Puzzle’	1.  Membahagikan murid kepada lima kumpulan.  Setiap kumpulan dibekalkan dengan : a.  kad manila b.  kad puzzle 2.  Minta kumpulan menyusun kad-kad puzzle menjadi gambar pecahan yang lengkap di atas manila kad. 3.  Mempamerkan hasilan kerja setiap kumpulan.	1.  Menyusun kad-kad puzzle menjadi gambar pecahan yang lengkap secara kumpulan. 2.  Hasilan kerja kumpulan dipamerkan.	Kad Puzzle Manila kad
Langkah 3 (5 minit)	1.  Pengukuhan melalui latihan.	1.  Mengedarkan lembaran kerja dan minta murid menjawabnya.	1.  Menjawab soalan yang diberi.	Lembaran kerja